乐山市因地制宜推动“一村一幼”优质发展

　　为促进学前教育均衡，乐山市因地制宜采取多种措施助推“一村一幼”优质发展。

　　聚焦核心，务实幼儿入园举措。坚持普惠性和公益性原则，紧紧围绕让彝区幼儿能入园、入好园目标，在全部免除“一村一幼”幼儿保教费和写绘本费基础上，组织30多名学前教育专家、学者编写《我们的语言》《我们的生活》《我们的安全》等系列彝汉双语幼儿辅助会话教材，免费提供给幼儿使用，帮助彝族幼儿尽早突破语言关、文明关和安全关，增强学习的积极性和主动性。

　　抓住关键，保障教师工资待遇。在全额落实“一村一幼”教师省级补助经费基础上，市财政每年向每位教师发放1.2万元劳务报酬，确保年收入达3.6万元，并以此为基数按政策购买社保。各县(区)坚持因地制宜逐步提高教师工资待遇。马边县、峨边县将“一村一幼”教师纳入乡村教师生活补助范围，按艰苦程度分别给予80—900元不等的生活补助;峨边县按平均4800元标准发放“一村一幼”教师年终慰问金;金口河区按人均4000元标准发放“一村一幼”教师年终绩效。

　　突出重点，注重卫生习惯培养。坚持将培养“一村一幼”幼儿良好卫生习惯作为工作重点，开设“文明生活教育课堂”，创新推行洗手、洗脸、洗头、洗澡“四洗”教育，坚持把“饭前便后要洗手、勤洗澡、勤洗头、勤换衣”等良好卫生习惯融入幼儿日常学习活动，通过集体活动、游戏等方式，有序引导幼儿自觉洗手，培养幼儿爱干净、讲卫生的意识和能力。

　　发挥作用，强化文明新风引领。切实加强幼儿良好行为习惯教育，坚持从简单礼仪和行为规范入手，在“一村一幼”全面开展玩具、餐具、洗漱用具、毛巾、鞋摆齐“五齐”行为养成训练，让幼儿在自由操作过程中培养规矩意识，养成良好习惯。每月组织开展“小手牵大手”“感恩教育”“家长座谈会”等活动，通过幼儿行为影响、改变家长不良观念和行为，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”目标。