四川教资面试技巧——不同学科的切入方法
- 时间:
- 2019-11-19 14:20:43
- 作者:
- 何老师
- 阅读:
- 来源:
- 四川教师资格网
(1)不同教学方式的导入
①单刀直入
不用借助其他材料,教师只要概述新课的主要内容及教学程序,明确学习目标和要求,引起学生思想重视并准备参与教学活动。
a.解释题目,直截了当点明课题基本特征及重要概念。
b.通过交代学习新课的目的与现实意义导入。
②复习导入
从已有知识入手,由已知引向未知的导入方法,使新旧知识的衔接十分自然、贴切。
③悬念导入
以认知冲突的方式设疑,使学生思维进入惊奇、矛盾等状态,构成悬念的导入方法。
④直观导入
引导学生观察文物、模型、图表、图片(地图、插图、漫画)等活动方式,引起学生兴趣,再从观察中设置问题情境的导入方法。
(2)不同教学内容的导入
①经验导入
利用身边材料,对学生来说既贴近生活,又贴近实际,也培养了学生的主体参与意识。
②利用成语、故事、诗词等文学作品导入
利用学生喜闻乐见的成语典故、寓言故事、古典诗词、名言警句等去引发学生积极的情感体验适时导入新课。
③音乐或影视等多媒体导入
运用多媒体教学手段导入新课,把学生引入到教师有目的、有意识创设的情境之中,能够较强地吸引学生的注意力。
④时事、热点导入
通过寻找与新课学习内容有关的时事新闻、学生关心的热点话题等引入新课学习。
⑤乡情导入。
万变不离其宗,通过不同方式、内容导入教学,激发学生的学习欲望,从而更好的开展课堂教学。
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