教师招聘考试高中语文模拟题

　　1.下列加点成语使用不正确的一项是( )。

　　A.虽然现在我国的经济形势向好，但也不能高枕无忧，躺在过去的功劳簿上睡大觉。

　　B.他是个有魄力、有执行力的人，但在办事时也容易独断专行。

　　C.国企政改已初见成效，假以时日，效益一定会进一步提高。

　　D.小明与朋友解开了误会，终于在多年后重新成为知己，破镜重圆。

　　1.【答案】D。解析：高枕无忧，垫高了枕头睡觉，无所忧虑，指平安无事，不用担忧;独断专行，行事专断，不考虑别人的意见;假以时日，给以一定的时间。表示经过一段时间之后，会达到预期目的;破镜重圆，南朝陈代将要灭亡的时候，驸马徐德言把一个铜镜破开，跟妻子昌乐公主各藏一半，预备失散后当作信物，以后果然借这个线索而夫妻团聚，后来用“破镜重圆”比喻夫妻失散或决裂后重有团圆，不能用来形容朋友。因此答案选D。

　　2.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是( )。

　　成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会_________的微笑，一种洗刷了_________的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不_________的高度。

　　A.哄闹 偏激 陡峭 B.哄闹 偏执 崎岖

　　C.吵闹 偏执 崎岖 D.吵闹 偏激 陡峭

　　2.【答案】A。解析：题干要求选出“依次填入下列横线处的词语，恰当的一组”。哄闹，众人同时喧闹;吵闹，喧哗，喧嚷，争吵。句中形容的是周围的环境喧嚣，因此用“哄闹”。偏激，思想、主张、言论等过火，有失平允;偏执，过分的偏重于一边的执著，指自我援引性优势观念或妄想，常见的是关于被害、爱、恨、嫉妒、荣誉、诉讼、夸大，这样的观念或妄想可与器质性精神病、中毒、分裂症有关，或是对应激的反应。在句中形容的是有偏见不公允，偏执的词义过于夸张，因此用“偏激”。陡峭，山势高而陡峻;崎岖，山路不平。句中形容的是高度，因此选择“陡峭”。由此可知答案选A。

　　3.下列各句中，修辞手法与其他各项不同的是( )。

　　A.诚信如一枝玫瑰，百花丛中她最美，美得无瑕，美得高贵。

　　B.他长着一副微黑透红的脸庞，稍高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。

　　C.窄窄的木板，是一支飞鸣的利箭。小小的三角帆。是一支彩色的大翅膀。

　　D.她的性格很像母亲。

　　3.【答案】D。解析：ABC项为比喻，D项虽然有喻词，但是是一个同类比较，并非比喻句。

　　4.下列加点词语解释不正确的一项是( )。

　　A.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣

　　颁白：头发花白

　　B.锲而不舍，金石可镂

　　舍：舍弃

　　C.夫子喟然叹曰：“吾与点也!”

　　与：和

　　D.借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声。

　　兀坐：端坐

　　4.【答案】C。解析：C项，“与”的意思是赞同。

　　二、文言文阅读

　　阅读下面的文言文，完成下列小题。

　　赵清献公神道碑

　　苏轼

　　故太子少师清献赵公，既薨之三年，其子除丧来告于朝曰：“先臣既葬，而墓隧之碑无名与文，无以昭示来世，敢以请。”天子曰：“嘻，兹予先正，以惠术扰民如郑子产，以忠言摩士如晋叔向。”乃以爱直名其碑，而又命臣轼为之文。

　　公讳抃，字阅道。少孤且贫，刻意力学，中景祐元年进士乙科。为武安军节度推官。民有伪造印者，吏皆以为当死。公独曰：“造在赦前，而用在赦后。赦前不用，赦后不造，法皆不死。”卒免死。一府皆服。阅岁，徙通判宜州。卒有杀人当死者，方系狱，病瘫未溃。公使医疗之，得不瘐死。会赦以免。公爱人之周，类如此。

　　公得虔州，地远而民好讼，人谓公不乐。公欣然过家上冢而去。既至，遇吏民简易，严而不苛，悉召诸县令告之：“为令当自任事，勿以事诿郡，苟事办而民悦，吾一无所问。”令皆喜，争尽力，虔事为少，狱以屡空。改修盐法，民赖其利。神宗即位，召知谏院。故事，近臣自成都还，将大用，必更省府，不为谏官。大臣为言。上曰：“用赵某为谏官，赖其言耳。苟欲用之，何伤!”及谢，上谓公：“闻卿匹马入蜀，以一琴一龟自随。为政简易，亦称是耶?”公知上意，将用其言，即上疏论吕诲、范纯仁皆骨鲠敢言，久谴不复，无以慰缙绅之望。上纳其说。熙宁三年四月，除资政殿学士知杭州。