为什么要报考2020年四川中职教师资格证?

　　【导读】很多考生想问为什么现在2020年四川中职教师资格证那么吃香。因为当前我国中职专任教师数不达标，全国有超数十万的中职生将会影响学业。因为全国教育大会上要求把“职业院校教学条件基本达标”作为2022年要达到的第一个具体指标。四川教师资格证网今天就来与各位考生分析一下，为什么要报考2020年四川中职教师资格证!更多四川省中职教师资格证报考指南资讯

　　从贡献上来说：中职教师为普及高中阶段教育做出重要贡献

　　2017年，全国中等职业学校10671所，全日制在校生1592.5万人，占高中阶段在校生总数的40%，同时注重学历教育与职业培训并举，2017年资格证书培训和岗位证书培训的注册学生数近332万人次，结业生数达464万人次。中等职业学校共开设320余种专业，专业点近40000个，基本覆盖国民经济主要行业，推动了高中阶段教育的多样化和特色化发展，优化了新增劳动力结构。

　　从重视程度上来说：中职教师队伍整体水平提升，学校条件持续改善

　　2017年，全国中等职业学校专任教师84万人，师生比1∶19，平均达到“师生比1∶20”的要求。具有本科及以上学历专任教师的比例达到91.6%，比2015年提高1.5个百分点。“双师型”教师比例为31.6%，比2015年提高1.5个百分点，平均达到“双师型教师比例不低于30%”要求。

　　2017年，全国中等职业学校生均教学仪器设备值超过6000元，比2015年增长28%，其中西部地区比2015年增长32%，教学资源条件改善成效显著。全国中等职业学校每百名学生拥有教学计算机27台，比2015年增加2台。每百名学生拥有网络信息点数为17个，比2015年增加2个。根据问卷调查数据，80%的学校拥有管理信息系统。93.5%的中等职业学校设有校内实践教学基地，生均校内实践教学工位数为0.44个，基本满足校内实践教学活动要求。

　　从教育扶贫上来说：中职教师发挥了积极作用

　　全国深度贫困地区有中等职业学校347所，在校生数近60万人，2017年有14.2万名学生实现就业，就业率超过90%。

　　从长远上来说：中职教师未来可期

　　中等职业学校教师是加快建设现代职业教育体系、培养高素质技术技能人才、提高职业教育质量的重要力量。

　　2019年，人力资源社会保障部、教育部印发《关于深化中等职业学校教师职称制度改革的指导意见》(以下简称《意见》)，部署中等职业学校教师职称制度改革工作。建立统一的中等职业学校教师职称制度，对文化课、专业课教师和实习指导教师进行分类评价;两类教师均设置到正高级职称，畅通中等职业学校教师职业发展通道。

　　从报考难度系数上来说：中职教师考试难度数中等

　　难度最大的就是高中教师资格证，笔试要考三科，需要更多精力备考。

　　中职教师资格证笔试科目为综合素质、教育知识与能力、学科知识与能力。面试科目同高级中学，中职专业课、中职实习指导教师资格考试的面试科目根据考生的专业选报相应的科目。难度高于小学初中幼儿园教师，低于高中教师。

　　这么说，你是不是对报考中职教师资格证有了一个深刻的理解呢!
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