2022四川小学教师资格考试：《教育知识与能力》简答题梳理（2）（带口诀）

　　1.简述教师专业发展的阶段。

　　(1)关注生存阶段。处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。

　　(2)关注情境阶段。在此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容，以及班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。
       (3)关注学生阶段。教师将会考虑学生的个体差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要。能否自觉关注学生，是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
       口诀：生存(关注生存阶段)庆(关注情境阶段)生(关注学生阶段)

　　2.简述提高教师教学反思的基本途径。

　　(1)培养教师的反思意识。

　　(2)加强反思理论知识学习，重视教育科研。(3)写反思日记。(4)说课、听课与评课。(5)听取学生的反馈意见。(6)对课堂教学进行录像，通过教学录像对自己的课堂教学进行反思。(7)进行反思性的行动研究。

　　【口诀】：313(1：说课听课和评课;3：反思意识，反思理论，反馈意见;3：日记，视频，行动研究。)

　　313详细解释：联想识记左右对称看成是人照镜子， 1是镜子，第一个3类比人，前3都是讲的人，后3看做镜子里的影子即人像，日记视频行动研究都是描述人像的方式。

　　3.简述《小学教师专业标准(试行) 》的基本理念

　　(1)师德为先。热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。

　　(2)学生为本。尊重小学生权益，以小学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性;遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进小学生生动活泼学习、健康快乐成长。

　　(3)能力为重。把学科知识、教育理论与教育实践有机结合，突出教书育人实践能力;研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平;坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。

　　(4)终身学习。学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法;优化知识结构，提高文化素养;具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。口诀：两人两爱

　　4.简述《小学教师专业标准(试行) 》基本内容中的“专业理念与师德”。

　　专业理念与师德具体包括：职业理解与认识;对小学生的态度与行为;教育教学的态度与行为;个人修养与行为。

　　口诀：一职业三态度与行为(题干分解记忆，专业理念：对应职业的理解与认识;师德的三种态度与行为：分解为三个维度，学生，教师个人，教育教学，特殊识记：“教师个人态度”表述显得有些随意自然要换成个人素养或者修养才能更为专业。)

　　5.简述师生关系的类型。

　　(1)专制型。以命令、权威、疏远为心态和行为特征。

　　(2)放任型。以无序、随意、放纵为心态和行为特征。(3)民主型。以开放、平等、互助为主要心态和行为特征。

　　口诀：放任专制不是民主

　　6.简述良好师生关系建立的途径与方法。

　　(1)教师方面

　　①要了解和研究学生。②要树立正确的学生观。③要提高自身素质。④要发扬教育民主。⑤要热爱、尊重学生，公平对待学生。⑥要主动与学生沟通，善于与学生交往。⑦要正确处理师生矛盾。⑧要提高法治意识，保护学生的合法权利。

　　(2)学生方面①正确认识自己。②正确认识教师。

　　(3)环境方面①加强校园文化建设，确保校园文化的相对独立性、完整性和纯洁性。②加强学风教育，促进良好学风养成。

　　口诀：学生认识环境加强+老师(学生观：了解和研究前提，树立正确核心观是核心;教师观：提素，提意识，尊重热爱学生;教学观：发扬民主，沟通，处理矛盾)

　　7.简述小学教育科研的一般过程。

　　(1)确定研究课题。(2)查阅文献与阅读文献。(3)提出研究假设。(4)制订研究计划，设计研究方案。(5)收集、整理和分析资料。(6)得出结论。(7)撰写成文。

　　口诀：论文七步法，七步骤和教育科学研究论文结构类似也是七步。

　  8.简述文献资料的查找来源有哪些。

　　(1)书籍。指与研究课题有关的教科书、论著、资料性与参考性工具书、科普性著作和通俗著作等，是教育科学文献中品种最多、数量最大、历史最长的一种情报源。(2)报刊，常见为报纸、期刊等。(3)学术会议。学术会议是学者们、研究者们进行科研成果交流的重要场所，是当代学术界进行学术交流的重要形式之一。(4)非文字资料。包括了电影、电视、录音、录像以及校舍、遗迹、绘画、出土文物、歌谣等。(5)互联网。计算机检索的特点是功能强、资料多、速度快，对查阅者来说省时、省力。

　　口诀：书籍报刊互联网，学术会议非文字

　　9.简述选题的原则。

　　(1)价值性原则。也就是说，要从社会发展、理论发展的实际需要出发选择课题，或者二者兼有。这是首要的、基本的原则。

　　(2)创造性原则。指的是所选择的研究课题必须具有先进性和新颖性。(3)科学性原则。指选题不但要考虑是否满足社会和科学发展的需要，具有实用价值，确实可行，而且还要看课题本身是否合理。(4)可行性原则。要想顺利地开展研究、完成课题，就必须充分考虑主客观条件，分析课题在实际研究过程中的现实可行性。

　　口诀：假(价值性)造(创造性)血(科学性)型 (可行性)

　　10.简述文献综述的编写步骤。

　　(1)选题。选题是写好文献综述的首要条件并且是关键环节。

　　(2)搜集资料。文献资料是撰写文献综述的物质基础。(3)整理资料。搜集好与研究课题有关的文献后，就要对这些文献进行阅读、归纳、整理。(4)写作。写作之前要先拟好提纲，以后可逐项将内容展开，并注意观点与内容的一致。在写作过程中，可根据需要调整结构和补充内容。

　　口诀：选(选题)首(搜集资料)整理(整理资料)写作(写作)

　　口诀 “作协力争首选”倒过来还原就是“选-搜-整理-写作”

　　11.简述问卷的结构。

　　(1)标题。

　　标题是对问卷主题最高度的概括。每份问卷都应有简明扼要的标题来反映主题。标题不宜太长，要能反映出调查对象和内容，并以陈述句的形式表达出来。

　　(2)指导语。具体应包括以下内容.调查目的和价值，填写说明等。

　　(3)问题。问题是问卷的核心部分。

　　(4)答案。

　　口诀：标(标题)语(指导语)问(问题)答(答案)

　　12.简述观察法的步骤。

　　(1)训练观察人员(2)获准进入现场(3)实施观察(4)做好观察记录(5)资料的整理与分析

　　口诀：观察如驾考221

　　前：(场地)训练，(报名)获准入现场

　　中：(实施驾驶)实施观察;(监控记录)观察记录

　　后：(分数)观察结果等资料整理与分析

　　13.简述实验研究法的实施步骤。

　　(1)提出研究问题，设计研究假设。

　　(2)制订实验研究方案。(3)实验研究的具体实施。

　　口诀：提问题(研究问题)，设假设(研究假设)，定方案(研究方案)，后实施
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