2020年四川教师资格证考试小学笔试重点(二)

　　【导读】四川教师资格证考试小学笔试《小学教育教学知识与能力》中还常常考到的考点是教师劳动的特点，四川教师资格网今天就为你整理教师劳动的特点内容。

　　小学教育教学知识与能力必背考点

　　(一)示范性教师的示范是学生最直接的表率，是引导和规范学生成长不可缺少的手段。

　　(二)创造性

　　1.首先表现在因材施教上;

　　2.表现在对教育、教学的原则及方法的运用和选择上;

　　3.表现在教师对教材内容的处理和加工上;

　　4.表现在教师的教育机智上。

　　(三)复杂性

　　1.教师的劳动对象是复杂的;

　　2.教师的职责是多方面的;

　　3.教师劳动的过程是复杂的;

　　4.教师劳动的能力需要是复杂的。

　　(四)空间的广延性和时间的连续性

　　(五)长期性(延续性)

　　长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。

　　主要表现在两个方面：

　　一是，教师的劳动成果是人才，而人才培养的周期比较长。

　　二是，教师对学生所施加的影响，往往要经过很长的时间才能见效果。

　　(六)劳动效果的隐含性(间接性)

　　教师的劳动效果作为一种潜在的价值，隐含在学生身上，体现在学生身心的健康发展和学生成长的“德”“才”之中，无法直接观察到，需要等学生走上工作岗位之后才能显现。

　　以上内容常出现在单选题中!

　　小学教育教学知识与能力真题

　　1、古代小学教育的特点。

　　(1)教育具有鲜明的等级性，统治者掌控着政权，能不能接受教育和接受什么样的教育，是由其社会地位所决定的;

　　(2)教育的目的是为统治者服务，知识的实用性不被重视，主要学习的是儒家经典和一些伦理道德规范;

　　(3)教育过程是通过对儿童管制、灌输来进行的，不考虑结合儿童的身心发展特点，过分注重经典的识记和背诵，具有一定的刻板性和专制性。

　　2、近现代中国小学教育的发展特征。

　　(1)逐步明确了小学教育为普通教育、义务教育的性质;

　　(2)学制改革逐渐向世界其他国家靠近，采用修业年限为6年的“4—2”学制;

　　(3)逐步明确小学教育是为培养合格公民打基础的教育;

　　(4)从小学堂到小学校都有公立和私立两类。

　　3、学校管理的基本内容。

　　(1)思想品德教育管理;

　　(2)教务行政管理;

　　(3)教学工作管理;

　　(4)总务工作管理。
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