四川幼儿教师资格面试：结构化问答精选题及解析

　　【答题要点】

　　我认为这两种说法都有一定道理，首先我认为“不要让孩子输在起跑线上”代表着我们要适时对孩子施加教育，对于孩子的教育不可滞后于自身发展。而减负是指对于孩子的教育要适中适量，不可以超出他们本身所能承受的负荷。因此，这两种说法看似相冲突，实则其目的是一样的。但是这两种说法被一些盈利性的教育机构所曲解，一方面，某些教育机构利用“不要让孩子输在起跑线上”这一说法，增加家长的焦虑，引导家长为孩子报各种兴趣班，导致幼儿教育小学化，这种行为背离了早期教育的目的。是不值得推崇的，另外，一些教育机构利用“减负”的说法，引导家长多去培养幼儿的某一方面能力，从而忽略了全面发展，这种做法也是不正确的。

　　 我认为我们应该：

　　(1)正确看待孩子的成长。教育的输赢不在于孩子认识了多少字，会做多少题，而在于孩子人格是否健全、是否拥有正确的人生观、世界观，是否能适应社会的发展需求。一时的输赢不能决定孩子未来的发展，与其拔苗助长，不如尊重孩子的发展规律，从孩子的兴趣点出发，使其慢慢成长。

　　(2)赢在起跑线上的方式更重要的是家长的言传身教。早教是一种速成教育，其效果很难保持。而孩子性格的塑造，习惯的养成，最好的方式是家长的言传身教。家长利用日常与孩子接触的时间，多进行亲子活动，例如：亲子阅读、亲子手工、亲子小实验、亲子游戏等，既能促进幼儿各方面的发展，又没有让孩子负担加重，适宜孩子的发展需要。
        2.幼儿园小朋友们很喜欢吃薯条、果冻等营养价值不高的食品，这些食品又被称作“垃圾食品”，作为幼儿园老师，你会怎么纠正这个不良饮食习惯?

　　【答题要点】

　　1.明确问题

　　结合题干“幼儿喜爱吃垃圾食品”概括核心主题，即幼儿存在不良的饮食习惯，考察教师的保育能力。

　　2.分析问题——多角度分析出现问题的可能性

　　(1)幼儿角度：幼儿自身的饮食偏好、以自我为中心、认知能力的局限;

　　(2)教师角度：教育方法不当，没有帮助幼儿养成良好的饮食习惯，没有帮助幼儿明确“垃圾食品”的危害，没有帮助幼儿了解健康饮食理念的重要性;

　　(3)家庭角度：家庭教养方式不正确，对于孩子过于溺爱，纵容孩子不好的饮食习惯;父母在家也存在偏爱“垃圾食品”的行为，导致影响幼儿的饮食理念;

　　(4)幼儿园角度：幼儿园没有对家长科普相关健康饮食正确的育儿理念。

　　3.解决问题

　　(1)幼儿方面：耐心向幼儿讲解健康饮食内容，帮助幼儿了解不同食物的营养价值，了解“垃圾食品”的危害;

　　(2)教师方面：

　　①在面对幼儿时要耐心引导幼儿，考虑幼儿情绪，循序渐进帮助幼儿改正饮食观念;

　　②开展相关教育教育活动，设置教学情境，让幼儿注意饮食安全卫生的重要性，如通过让幼儿观察有关饮食卫生安全的系列图片，引导幼儿思考和讨论在图片中的小朋友拉肚子、牙疼、肥胖的原因，让幼儿体会到哪些食物是健康的，哪些是不健康的;

　　③引导幼儿共同阅读绘本故事，通过形象的故事帮助幼儿养成良好习惯，并让幼儿明确垃圾食品和绿色食品的种类;

　　④在日常生活中持续关注，积极鼓励表现好的幼儿，引导幼儿树立良好的饮食理念和习惯。

　　(3)家庭方面：

　　①教师与家长做好家园共育，与家长紧密联系，传递正确的教养方式，避免溺爱;

　　②家长自身树立榜样，引导幼儿进行模仿，持续关注，让幼儿在家也能有良好的饮食习惯;

　　(4)幼儿园方面：

　　积极开设家长学校，组织家长了解健康饮食的重要性，帮助家长解决幼儿不良饮食理念，为幼儿的身体健康做出保障。
        3.雅雅很喜欢看抖音，在家和爸爸的娱乐活动一般就是刷抖音。对此，你怎么看?

　　【答题要点】

　　1.明确问题

　　家长带领孩子一起刷抖音的行为不是十分合理，抖音作为新兴的短视频软件，非常受欢迎，但是刷抖音对儿童而言，是弊大于利的。首先长时间使用电子产品，对幼儿的视力发展不利，其次，抖音里的内容，多数是迎合成人的需要，因此，有些内容不利于幼儿的身心发展，最后，孩子爸爸和孩子一起刷抖音，更多的是一起观看视频，亲子之间的交流较少，不利于亲子关系的发展。

　　2.具体阐述

　　作为教师，应该密切关注此现象，并及时有效的进行引导，帮助家长学习更多的亲子交往的方式。

　　首先，教师应积极与家长沟通，引导父母学习更多的育儿方式与方法。当孩子迷上抖音后，父母需先考虑自己的教育方式是否合理。如果父母给孩子树立了沉迷手机的形象，孩子也会变得沉迷电子产品。这时，要想改变孩子，先从自己做起。家长日常的娱乐活动可以变成看书，家长与孩子一起进行亲子阅读，并互相分享自己的心得与想法，既能推进亲子关系的发展，又能够帮助家长了解幼儿的想法以及了解到孩子的发展变化。

　　其次，儿童正处于成长阶段，社会经验和社会阅历非常有限，对于周围的事物缺乏深刻的了解和认识，对于周围的事物和环境又充满好奇和模仿的欲望，这就使得儿童对于抖音中的误导性的行为很容易去接受。所以有些幼儿会学习抖音中不文明的语言以及不恰当的行为，但是这些不良现象，在日常生活中没办法完全杜绝，因此，作为教师和家长应该用恰当的方式引导孩子辨别对错。教师要帮助孩子去筛选和辨别，例如：当孩子正在进行打架游戏，并做出一些暴力行为时，教师可以通过讲故事等方式，与孩子探讨，引导孩子，让他们知道什么是允许的、什么是不被允许的;让孩子明白跟小朋友打闹，这种方式非常危险，在生活中伤害了别人，是要承担法律责任的。

　　最后，我们要了解孩子的需求，寻找和孩子兴趣相关的游戏。教师应与家长合作，帮助家孩子那个及时了解孩子适合哪类游戏，游戏中的内容和情节是否健康，还可以上网看看相关的评论以及推荐介绍。父母应多陪伴孩子去户外运动，探索大自然，做游戏，参加群体活动。这样，不仅能能够促进孩子的发展，又能够促进亲子间的交流。
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