2019年四川教师资格证考试(幼儿学段)：结构化面试四个易错点

　　易错点1.审题不清

　　结构化在考试中是第一个环节，考生由于紧张，常常出现头脑空白的情况，最终导致审题不清，答非所问。我们为避免这样的情况发生，你可以这么做：

　　首先，平复好情绪。

　　各位考生只要做好考前题型梳理，掌握各类题型的答题技巧，便可从容应对。

　　其次，找准关键词。

　　常见的关键词有主体类和矛盾类。

　　主体类往往是家长、幼儿、园长或同事等;

　　矛盾类即题干中的主要事件。

　　最后，明确题目类型。

　　结构化问答中题目主要分为认知类和实践类两个类别，每个类别又划分了几个小类，不同类型有不同答题思路。

　　易错点2.答题思路不清晰

　　结构化问答要求我们在短时间内回答两个问题，对于我们的言语组织能力有较高的要求。在明确题目类型后，要根据题目的定位，设计答题思路，以防思路不清晰。为了思路清晰，我们可借用一些逻辑词，如：首先、其次、第一、第二等。

　　易错点3.内容无创意，说官话套话

　　结构化问答中，考官想听到的是考生作为一名将来的幼儿教育工作者自己的思考与认识，所以，我们在答题时应充实内容，避免官话套话。

　　易错点4.语言卡顿、不流畅

　　在面试的过程中，由于比较紧张，大多考生都会出现语言卡顿、不流畅的现象。这是十分正常的，真正做到全程语言组织流畅的考生仅是少数。那么，想要尽力提升语言的流畅性，我们不建议大家听到题目后立马作答，可以向考官表示自己需要思考半分钟到一分钟再进行做答。提前组织好语言，以使自己的语言更加流畅。

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