中学教师资格面试结构化问答题目精选（第十二期期5.12）

　　1.学生给老师起绰号，而且在背后说老师的坏话，你怎么看?

　　题型：综合分析--现象类

　　分析：本题为综合分析--现象类的题目，点题部分可以根据师生关系进行点题，析题部分可以根据题干中出现的不同主体依次进行分析，最后总结升华。

　　参考答案：

　　点题：良好的师生关系，有利于教师的教和学生的学，发生题干中这种情况，我有如下看法。

　　析题：首先，从学生角度来看，学生给老师起外号，可能是出于好玩的心理，或者是对老师有偏见。但是这种方式是对老师极大的不尊重，学生如果真的是对老师有什么意见或者建议，也应该采用一种更为缓和的方式向老师提出建议，比如写信的形式。这名学生的行为无疑是错误的，他应该及时发现自己的错误，不在班级内进一步传播，并找时机向老师道歉。

　　其次，从教师角度来看，对于学生这种起外号的行为，也不应该对他责骂，甚至是惩罚，老师应该认识到学生是发展中的人，即使出现了错误也是可以及时弥补的。老师可以找到这名同学私下里进行沟通，告知他这种行为给老师带来的危害，动之以情晓之以理，让他认识到自己的行为。这名老师也应该进行自我反思，利用不记名意见箱了解自己在工作中出现了哪些问题，并在以后的工作中及时避免。

　　总结：良好的师生关系需要教师和学生的共同维护。作为一名老师，要用更多的耐心爱心去包容学生，因材施教，长善救失，只有这样，才能促进学生的健康全面的发展。

　　2. 教师可以兼职吗?

　　题型：综合分析

　　分析：本题属于综合分析。可以从职业道德规范以及整个社会的影响，教师的工资待遇，工作性质。工作时间。来进行分析。

　　参考答案：

　　点题：对于老师是否可以兼职这个观点，我持否定的态度。

　　析题：首先教师进行兼职工作，不符合教师职业道德规范的要求，在整个社会上的影响对教师本身也是不利的。其次国家规定教师的工资待遇不得低于公务员的最低水平，所以教师的工资是足以保证教师的日常生活开销的。同时教师的工作性质，教师的工作时间决定了，教师并不适合在课余时间做兼职工作。因为老师的这个工作并不是仅仅在课堂上完成自己相应的工作就是可以的。教师要充分利用好自己的其他时间，对自己将要进行的工作进行备课，写教案。以便课堂更好的进行教育教学工作。

　　总结：总之对于教师进行兼职工作这种行为，我是持否定的态度，如果确实因为教师个人有一定的特殊情况，可以向国家及教育部门进行申请援助，解决实际问题。

　　3. 近年来，社会上流行这样一种说法： “不要让孩子输在起跑线上”。谈谈你的看法。

　　题型：综合分析—观点类

　　分析：本道题是综合分析中观点类题目，针对题干给出的单一观点，既可以采用完全肯定(完全否定)的方式，找到三个维度进行肯定(完全否定)，也可以从肯定，补充的形式进行作答。推荐使用第二种。

　　参考答案：点题：面对 “不要让孩子输在起跑线上” 这一说法，我认为这个说法有合理之处，但不是完全可取的，我的看法如下：

　　析题：首先，这个说法有合理的地方，不让孩子输在起跑线，就要求我们对孩子的教育要从小培养，而不是放任自流，等到无法挽回才追悔莫及。

　　其次， 这个说法是比较片面的，漫漫人生是马拉松赛跑，而不是百米冲刺，短时间的违背学生生长规律，强行在初始阶段拔高，这是会对学生身心发展造成伤害的。

　　最后， 作为老师，应该用发展的眼光看待学生，不以单一评价标准衡量评价学生。避免为了求暂时的领先而出现不符合学生身心发展的教育。

　　总结：总之，我认为，“不要让孩子输在起跑线上”这句话虽然有合理的地方，但是作为老师，更要看到其不合理的地方，要综合的看待这一说法，这样才能促进学生健康成长全面发展。

　　4. 黄老师发现越来越多的同学不喜欢上他的课，甚至逃课，如果是你，你该怎么办?
       题型：人际沟通-基于关系

　　分析：本题属于人际沟通-基于关系类题目。同学们不喜欢上黄老师课的原因不明，因此可以询问原因，然后根据不同的原因采取相应的解决措施。

　　参考答案：

　　点题：黄老师发现越来越多的同学不喜欢上他的课，甚至逃课，如果是我，我会进行如下处理：

　　析题：首先，我会保持冷静，不会因为同学不喜欢上我的课，甚至逃课影响我的上课状态，我还是会认真备课，努力上好每一节课。

　　其次：我会找到不喜欢上我课的同学进行沟通，询问他们不喜欢上我的课的原因，如果是因为我讲的课太过于枯燥，在之后我会改变我的教学方式，争取能够在课程中更好地引起学生的兴趣;如果是觉得我讲的课程太过于深奥，学生听不懂，我以后会在讲课时，注意运用学生易于接受的语言和方式，更加细致的去进行讲解。最后，我会进行自我反思，是不是我平时的教育教学方法不正确，才导致了越来越多的学生不喜欢上我的课，我一定会做出改变。

　　总结：总之，面对题干中的问题，一方面我会妥善解决，另一方面，我也会认真反思，不断提升自己的能力，成为学生喜爱的好老师。
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