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高中化学教师资格面试:《化学能与电能的转化》答辩解析

时间:
2022-04-14 11:26:50
作者:
曾老师
阅读:
来源:
四川教师资格网
【导读】教师资格面试试讲后的答辩环节也很重要,对于答辩,究竟如何作答,四川教师资格网为大家整理了以下资料:高中化学教师资格面试:《化学能与电能的转化》答辩解析,大家一起来看看吧。更多教师资格面试相关资讯,敬请关注!

  教师资格面试:《化学能与电能的转化》答辩解析

      3.在原电池中,是不是较活泼的电极都是做负极的?

  【参考答案】

  不是,形成原电池的条件是:自发进行的氧化还原反应。比如镁条、铝片、烧碱溶液组成的原电池,较为活泼的镁条做正极,原因是自发进行的氧化还原反应是铝片与烧碱溶液的反应。因此铝片是负极,镁条是正极。

  4.在本单元中,有关“电解的应用”你是如何处理知识的深广度的?

  【参考答案】

  在化学2的教学中,所涉及的知识层次较选修4要更浅一些,因此在本节课中,只需要学生知道电解原理在电镀、冶炼金属等方面有所应用就好,具体应该如何书写电解反应方程式做适当的拓展即可。有关教材中的“拓展视野——铜的电解精炼”,我会请学生自主进行阅读,总结概括得出两极的材料、两个电极的方程式,基于这一点我会补充有关“阳极泥”的认识。因此有关“电解的应用”,在开展的时候我主要以学生自学的方式开展,不会设计的过深。

  5.有关原电池、电解池的学习中体现了哪些化学核心素养?

  【参考答案】

  有关原电池、电解池的学习,学生都是通过观察实验现象,对现象进行观察,从微观的角度解释化学现象,揭示现象的本质,因此体现了“宏观辨识与微观探析”这一核心素养。
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