2020上半年四川教师资格证考试中学物理面试内容复习(一)1.22

　　【运动的描述记忆口诀】

　　1、物体模型用质点，忽略形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。

　　2、运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法，再加几何图像法，求解运动好方法。

　　3、速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲。

　　【力的记忆口诀】

　　1、解力学题堡垒坚，受力分析是关键;分析受力性质力，根据效果来处理。

　　2、分析受力要仔细，定量计算七种力;重力有无看提示，根据状态定弹力;

　　先有弹力后摩擦，相对运动是依据;万有引力在万物，电场力存在定无疑;

　　洛仑兹力安培力，二者实质是统一;相互垂直力最大，平行无力要切记。

　　3、力学问题方法多，整体隔离和假设;整体只需看外力，求解内力隔离做;

　　状态相同用整体，否则隔离用得多;即使状态不相同，整体牛二也可做;

　　假设某力有或无，根据计算来定夺;极限法抓临界态，程序法按顺序做;

　　正交分解选坐标，轴上矢量尽量多。

　　【牛顿运动定律口诀】

　　1.F等ma，牛顿二定律，产生加速度，原因就是力。

　　合力与a同方向，速度变量定a向，a变小则u可大 ，只要a与u同向。

　　2.N、T等力是视重，mg乘积是实重;超重失重视视重，其中不变是实重;

　　加速上升是超重，减速下降也超重;失重由加降减升定，完全失重视重零

　　活学活用上述物理知识口诀，可以增加你的物理面试试讲趣味性哦。

　　当然，你在进行物理面试试讲的时候，也要注意时间的控制。

　　引入问题(0.5 分钟)

　　科学猜想(1 分钟)

　　(在这环节中，学生分组讨论，教师给以适当提示，最终根据学生的猜想，总结出各组的猜想。)

　　设计实验(1 分钟)

　　通过提问引导学生开始设计实验

　　(1)可能与哪些因素有关，怎样研究?

　　(2)实验中如何控制变量?实验的研究对象是什么?需观察、记录什么?

　　(3)列出实验原理、所用的器材和具体步骤。经过讨论，确定利用什么装置进行探究。

　　在这环节中，学生分组讨论，然后请个别学生回答。

　　分组实验，探索研究(3 分钟)

　　此过程一定要设置学生的易错点(实验器械的错误使用，错误的数据记录，操作步骤的错误等等)老师再次强调，加深印象。

　　得出结论(2 分钟)

　　此过程老师挑选代表发言，点评结果之后，再次问学生需要注意什么问题(此处为本课的重难点和易错点)。

　　巩固练习(1.5 分钟)

　　(1)设置一些练习题(紧跟课题)，巩固知识。

　　(2) 联系实际

　　归纳总结和作业布置(0.5 分钟)

　　教师总结：让学生回顾本课的探究过程：发现问题→进行猜想→探索研究→得出结论→指导实践。指明这是研究物理的基本思路。
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